Home Page Chi siamo Siti amici Archivio In Agenda

GIANNI RODARI

"A vedere per primi le cose si può passare per sognatori perchè il tempo della storia non è mai quello dell'individuo"

"Un sasso gettato in uno stagno suscita onde concentriche che si allargano sulla sua superficie, coinvolgendo nel loro moto, a distanze diverse, con diversi effetti, la ninfea e la canna, la barchetta di carta e il galleggiante del pescatore... Non diversamente una parola, gettata nella mente a caso, produce onde di superficie e di profondità, provoca una serie infinita di reazioni a catena, coinvolgendo nella sua caduta suoni e immagini, analogie e ricordi, significati e sogni..."

"In ogni errore giace la possibilità di una storia"

Per approfondire:

Centro Studi Gianni Rodari

Gianni Rodari sito web

 

"Nessuna gerarchia di materie. E al fondo una materia unica: la realtà affrontata da tutti i punti di vista..."

"La conoscenza avviene spesso in forma di sorpresa. Di qui il piacere di provare in modo disinteressato, per gioco, o quasi per allenamento, l'emozione della ricerca e della sorpresa."

GIANNI RODARI: ANCORA UN CONTRIBUTO

Un articolo di Cesare Isidoro Iacono:

RODARI

Diciamoci la verità: da un po’ di tempo, da un bel po’ di tempo, il nome di Gianni Rodari è diventato come il prezzemolo, lo si mette dappertutto, (o come il parmigiano, che una spolveratina non guasta mai: scegliete voi l'analogia culinaria che preferite): nella scuola non vi sono laboratori didattici o eventi creativi che non ritengano doveroso pagare la loro cambiale alla Grammatica della fantasia, e i suoi precetti circolano, anche fuori dalla scuola, come slogan prêt-à-porter fra un “Il mezzo è il messaggio” (Marshall McLuahn), un “Io non cerco. Trovo” (Pablo Picasso), e magari anche un “Non ci sono più le stagioni di una volta”. Lo stagno, stracolmo di sassi...  

Leggi l'articolo completo

  Un’esperienza a scuola:

GIANNI RODARI e “IL MUSEO DEGLI ERRORI"

Il percorso che segue è stato realizzato in due classi seconde della scuola primaria di Villamarina e nasce dalla convinzione che gli stimoli e le idee di Rodari possano ancora oggi dare all’esperienza scolastica non solo una dimensione “evasivamente ludica” ma, al contrario, decisamente stimolante.

 E’ noto che, nella Grammatica della fantasia viene teorizzato l’ “errore creativo” come strategia didattica complementare, se non alternativa, alla pura e semplice esercitazione nell’insegnamento dell’ortografia: il postulato è che attraverso una gestione ludica .....

Leggi la presentazione del percorso svolto

Leggi anche un precedente articolo   (Paesaggi Educativi maggio 2008 pag 24 apri o salva il file in pdf)

Guarda la documentazione (file pps)

TORNA A INIZIO PAGINA

TORNA A MONOGRAFIE