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 “Soluzioni inaspettate nascono a volte per caso. "Come si può rendere partecipi gli altri del nostro lavoro?" "Documentando" è stata la risposta ed è nata la rivista

PROGETTO VE.MA.CO.

Il Progetto VEMACO è  un progetto pluriennale per contrastare il disagio scolastico e promuovere l'agio,  realizzato presso gli Istituti Professionali di secondo grado "Versari", "Macrelli" e "Comandini".
 Si propone di diffondere nei contesti educativo-formativi un'idea di convivenza che riconosca le differenze umane come risorse della collettività e l'abitudine al dialogo e alla mediazione come metodi per la risoluzione dei conflitti e per la creazione di efficaci contesti di insegnamento/apprendimento.

Prevede

  • interventi diretti in classe

  • formazione per/con insegnanti,

  • attivazioni di mini percorsi sperimentali sulla mediazione dei conflitti a scuola

  • progetto "sportelli d'ascolto"

Centro di documentazione educativa Cesena

Per approfondire

INTERVISTA A GABRIELLA GIORNELLI

 

Come è nato il progetto VeMaCo?

Per diverse ragioni:

da tempo esisteva al Centro di Documentazione Educativa una Commissione disagio che registrava l’accrescimento delle difficoltà di insegnamento/apprendimento nelle scuole superiori di 1° e 2° grado, in particolare negli Istituti professionali. Lo testimoniavano l’aumento del numero dei respinti, in questo tipo di scuola, soprattutto nel biennio...

"Mediare è un bel verbo"

 

 Esperienze di mediazione a scuola di Gabriella Giornelli

Mediare è un bel verbo, ricco di storia e di esperienze personali.

Quand’ero piccola passavo il lunedì mattina, per andare a scuola, davanti alla piazza principale della città in cui abitavo: nel momento del mercato avvenivano le mediazioni per la vendita di bestiame, di terreni o di prodotti agricoli. Il vociare era altissimo e i gesti misteriosi per me...

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L'agenda di Ve.Ma.Co.

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