Conversazione svolta in una classe prima

Ilaria:- I numeri non finiscono mai, vanno avanti, sempre avanti, sempre…sempre…sempre…

Marco:- No, arrivano a 100!

Ilaria:- No, c’è 101, 102, 103, 104…

Alex:- E poi c’è anche 100mille e poi anche 100uno- mille, 100due-mille, 100tre-mille…

Mattia:- Ma poi si devono anche fermare…

Maestra:- e perché si fermano?

Mattia:- Dopo ripartono, ma prima si fermano per riposarsi e per mangiare.

(Alcuni compagni sorridono…)

Maestra:- Perché ridete? Mattia ha fatto un discorso interessante; Mattia, spiegaci meglio…

Mattia:- Sì, perché sono un po’ stanchi così si fermano, si riposano e mangiano…

M:- Come fanno i numeri a camminare? E a mangiare?

Mattia:- Lo zero rotola, invece 2 ha un piede, 3 cammina qui (indica la base del segno), 4 ha una gambina… e poi mangiano con la bocca ( in ogni simbolo individua uno spazio-bocca)

Alcuni compagni si guardano perplessi.

Andrea:- Ma i numeri non hanno le gambe e la bocca!

M:- Quelli della fantasia possono averli però!

Debora:- Perché non inventiamo una storia con i numeri?

SI’! SI’!

M:- Allora ditemi un numero che possa rappresentare un personaggio buono.

Ilaria:- Per me 11, perché sembra che l’uno dietro “fa” i salti sulle spalle di quello davanti.

Matteo:- Per me 1, perché è buono.

Sofia:- Per me zero, perché è…da solo…e poi non ha “spuntoni”.

M:- E ora ditemi un numero che rappresenta un personaggio cattivo.

Debora:- Per me 12, perché se li metti insieme fanno la faccia di un mostro.